Intégrer la pédagogie active en grands groupes

DESCRIPTION SOMMAIRE

Dans cet atelier, nous verrons ce qu’est un grand groupe et quels effets peut-il avoir sur l’enseignement et l’apprentissage. En effet, face à ce contexte qui porte son lot de défis, celui ou celle qui enseigne fait des efforts pour varier ses pratiques pédagogiques afin de s’adapter à un public multiple et hétérogène (personnes étudiantes de première génération, à temps partiel, parents, en situation de handicap, etc.) et susciter la participation de celles-ci.

À partir de vos expériences, nous réfléchirons sur les meilleures approches pour adapter votre enseignement dans un tel contexte, tout en favorisant la pédagogie active.

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

• Adapter un enseignement au contexte de grands groupes
• Réfléchir sur la dynamique des grands groupes 
• Identifier les meilleures pratiques pour soutenir l’engagement et favoriser la participation active des personnes étudiantes

PRÉALABLES

• Aucun

FORMATRICE

• Yara El Ayoubi, conseillère pédagogique, CPU